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1. “lo”不是指示詞，也不是冠詞，雖然形式上與這兩者有點類似。
2. 詞法敘述用法：
具強調意味，以倒裝句形式書寫。Lo可加單、複數（陰陽性）形容詞，時態不拘。
Lo bueno que es el arroz. (米真是好!米是陽性，所以bueno用陽性寫法)
Lo hermosa que es la isla. (島真是美麗，島是陰性，故用hermosa)
Lo bonitos que eran los lirios. （百合花真是美。Lirios陽性複數，故用bonitos）
3. 句法關係
代替提過的陽性名詞，直接受詞的用法;或是指涉整體概念（第三人稱）的事件。
Le mandé un libro, pero no lo recibió. (我寄書給他，但他沒收到)
Murió una persona en el accidente, pero nadie lo notó. （車禍中有一人死亡，但無人注意這事）
Lo + adj + que （lo加形容詞用法）
Lo guapa que eres./Lo guapo que eres (妳好美/你好帥。)
Lo ocupado que está/ Lo ocupados que estamos. (他好忙。/我們好忙。)
Lo + adv + que （lo加副詞用法）
Lo bien que pinta. (他畫的真好。)
Lo + participio + que (lo 加分詞（形容詞性質）的用法)
Lo pintado llama más la atención. (畫過/油漆過的比較醒目/引人注意)
Lo +所有格用法 (涵蓋個人所擁有之物，但未明確指定何物)
Lo mío, lo tuyo, lo suyo...(此處lo只有單數陽性用法，非冠詞”los”)
Lo tuyo es más valioso. （你的比較值錢）
附屬某人、某地、或某件事的從屬關係（未明確指示，但對話者可能知道所指為何事件，可以是選擇性特定事件或整體概念）。
Lo de Juan es más fácil de solucionar. (Juan 的事比較好解決。可以指Juan本身或是與Juan相關的事)
Lo del otro día...; Lo de ayer...; Lo de mañana... (那天的事;昨天的事…;明天的事….)
Lo del otro día tenemos que hablar ahora. （那天的事我們現在得談談）
Lo 形成片語用法
A lo grande (奢侈、奢華)
Los ricos siempre viven a lo grande. (有錢人總是過的奢華。)
Lo mismo (igual): (Me) da lo mismo=(Me) da igual. (我)無所謂)
A. ¿Quieres pan o arroz? B. Me da lo mismo. （A. 你要飯，還是麵包？B. 都好。都可以）
Lo de siempre (總是這樣)
A. ¿Qué tal se encuentra usted? B. Lo de siempre. (A. 您現在覺得如何？B. 還是老樣子)
Lo de menos (最不重要，最不在乎).
Esto es lo de menos. （這是最不重要的）
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本中心的課堂可分為三部份：
一 教授部份：
學員重溫之前所學的，先溫顧而後知新；
學員藉反覆操練和簡易活動學習新的詞彙、句式、文法。
二 應用互動部份：
學員把剛剛所學的應用於以會話、寫作或閱讀為主的互動活動當中；
學員建構自己的語句，並應用於不同場合的對話當中。
三 鞏固部份：
此部份通過綜合活動，包括聽、讀、寫、說，讓學員重溫剛剛所學的，並把新舊知識結合。
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