長氣的詩評

關夢南

別   曾芷禧  民生書院  中六



別人 / 別解 / 特別 / 別有用心 / 別有高見 /

別致 / 別號 / 別集 / 別樣 / 別開生面 /

別墅 / 別來無恙 / 識別 / 男女有別 /

別針 / 別過頭 / 別無所有……



就是找不到適當的配詞

像逗號同時又是句號讓風揚起的省略號而盡量避免感嘆號的

——  別



鴨舌帽下藏起

八月時的劇本

我把它們勾在背包

打在上千條的校規時鈴鈴啷啷



好不好把剩下的別縫成求雨娃娃？

在乾旱的日子掛在窗邊

留住一尾尾鮎魚

讓我們濫用橫豎斜點的不設限



別寫別演別

字典上出現新符號 : 別號

像逗號同時又是句號讓風揚起的省略號而盡量避免感嘆號的

——  別



評語 :
很有趣的一首詩，想像飽滿，意有所指，點到，但又不明說。主題在、又好像不在，具誘讀的元素。我們常說閱讀的愉悅，我想，指的就是這一種情狀吧。都說詩起結難，但這首詩處理得別開生面。尤其是復句的運用，不但無嘮叨之弊、且益見情味的遞進。這首詩，是曾同學壓力之作吧，最後一擊，寫得比以前進步了。以前憑感覺，現在憑努力。感覺易寫，那是內在的，努力難工，那是企圖由外在進入內在，把知性變成感性的一個過程。一般人的論述，大多排斥知性，尤其是恃才傲物的早慧詩人，他們往往不屑苦吟。但「才」，可恃又不可恃也，最好的作品，不少一氣呵成，但更多的是尋尋覓覓、反復修改，最後豁然開朗。那怕是「一揮而就」，背後仍有不可忽視生活的積厚與閱讀的沉澱。你上新詩班三年了，不覺得累嗎？今年中六了，仍與其他同學坐在我的面前，我不免有些感動。上堂是要花錢的，而且放學後要走那麼遠的夜路回家，我想，一定是有一些甚麼在你的心裏堅持、不想放棄。你傳給我看的詩，我不說好，你再寫，我說比以前還差。差，不是指文字，文字進步了，但有甚麼用？詩需要的是感覺與細節。說你停滯不前，我當然知道你的心裏有多失望。但沒法，我不會把不好說成好。我寧願你不顧而去，好過你將來埋怨我說了一個善良的謊言。太多人被詩誤盡一生了，及早回頭，未嘗不是一件好事。今次我收到你進步的作品，終於可以鬆一口氣，最後一堂，你不至於失落而回了。詩無論有多好、詩無論有多壞、都是過程中的一個若即若離的朋友。朋友的面貌如何，就像你的「別」詩一樣，互相牽掛，說也說不完。是的，「像逗號同時又是句號讓風揚起的省略號而盡量避免感嘆號的」。要避免「感嘆號」，說得好，它令我想起江郎未才盡以前的句子：「黯然消魂者，唯別而已矣！」最後一節，其實是另一課的第一節。日子互扣，好像沒完沒了。既如此 , 就沒有所謂廻避與不廻避、感嘆與不感嘆了 .

呢個  ——  別號 應以曾芷禧同學命名噃.

呢首詩, 純真, 淺白, 清新, 創新.
評語坦白.

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