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[探討] 詩的語言

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魏鵬展 熟練筆手 2011-1-14 14:50:16 灘主

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本帖最後由 心雪 於 2011-1-14 20:48 編輯

詩的語言    魏鵬展

上回談到很多同學未能寫出詩的語言,究竟甚麼是詩的語言呢?寫作有很多不同的風格,如淺白易懂、幽默風趣和含蓄蘊藉等。很多人都認為一首好詩一定不能太淺露,意思就是詩不能寫得太白,或者說詩要讀者思考一下才能理解。古人認為文章應做到「言有盡,而意無窮」,就是指詩的文字要讀者重複思考,也就是說詩不要一看就明白,這樣才能令讀者回味。同學們吃了糖果,可能會吮吮手指,一再回味糖果的滋味。好的詩,也應該能讓讀者回味一番。
同學們寫詩最常見的問題就是直接說出自己的感情。古人沈德潛說「蓋情一道出,便淺矣」,意思是把感情說出口,那感情就不深了。寫詩也不能直接說出感情。我看過有同學這樣寫詩:


每天出門上學
祖母總會遞上一杯水
一杯溫暖的愛之水


同學能感受到祖母對讀者的愛嗎?這樣直接說出「愛」字,那愛就不深了,而且會淡化詩中愛的感情。真正的愛是很難說出口的。你爸媽很愛你,你甚麼時候會聽到爸媽說「我很愛你」呢?我也看過有同學這樣寫詩:


爸爸,爸爸,
您真辛苦,
每天辛勞工作。


同學能感受作者爸爸工作辛苦嗎?如果讀者不能感受作者表達的感情,詩就不能引起共鳴了。同學們應想想有甚麼事例令你覺得爸爸工作很辛苦,讓事例去告訴讀者,不用自己直接說出。
有同學能寫出事例去表達感情,但讀來讀去,又覺得不能令人感動,這是為甚麼呢?我看過有同學這樣寫離別之情:


翠綠的小草,
鮮豔的小花,
友善的工友,
都在我眼前。

作者舉了花、草和工友的例子去表達校園美好的回憶,但讀者也能有同感,覺得這些東西都很美好嗎?問題在於這幾句放在全港每間學校都可以,這就流於俗套,很多人寫文章都會這樣寫,不能令人體會你獨特的思想感情。如何運用不同的技巧去寫出詩的語言呢?下回再談。


2010年12月21日 深夜





很合乎初中生看
有岩小學生的理論冇
就等下一回吧
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