《風之咏唱篇》

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《風之咏唱篇》

他是一位風之精靈。
至於為甚麼成為精靈和怎麼選擇成為風精靈，在他記憶所及的地方已然找不著痕跡。
只知道風在、他在。


這陣子風活躍於市內某大廈的一個中高層住宅單位裡。
客廳中擺放著一座直立式風扇，開動時那已經變舊轉色的淡灰色風扇會規律地左右搖擺，透明扇葉會製出涼風。

居住在屋內的男生便站在距離這座風扇大概一呎的位置上朗讀詩篇。

朗讀的詩篇是甚麼，風精靈不知道。
他只是安靜地跪坐在略顯冰涼的地板上，在風扇旁傾聽著男生的說話。

每當男生唸完一遍，便會俯身按停正在錄音的手機。
反覆重聽剛才的練習，然後認真地在列印著詩篇的白紙上記下要注意的地方。

說實在，風精靈不明白完整地讀完一篇詩句有多難，哪有這麼多需要注重之處。
他只關心這天風在哪裡誕生，哪裡便有他的生命。


風會將他帶到任何角落，這次他來到了一所學校禮堂。

從外觀和室內佈置看出這是一所樸實的學校，即使安裝了冷氣機，但仍堅守不達到某個溫度也不開啟冷氣機的規條。

抬頭仰望天花，如風車般旋轉起來的風扇像一朵又一朵灰白色的菊花。
悠悠帶出涼風，帶出風精靈，

男生踏上演講台。
精靈坐在漆上木色油漆的橫樑上，聽著他聽過不下數十次的詩篇。

透過廣播器材，男生的話語在禮堂裡散播開來。
震動的聲波在空氣中隨著風飄盪著。

精靈望著那一點點只有他能看到的聲波粒子如雨粉落下，碰到地上的一刻，男生作了個深深的鞠躬。

這舉動帶來了風，將他從橫樑上引領到演講台上。

緊接著，台下掌聲鼓起。
風精靈一下子坐到台下，原本屬於朗誦男生的座位上。

一聲、兩聲、三聲……連綿不斷如傾盤大雨的掌聲。
身邊師生們拍動的雙手製作出比頭上風扇還要強大的風力。

從來精靈都不知道認真對待一篇簡短詩篇是為了甚麼。

而這刻他明白了。

風在，他便存在。
掌聲在，他便感到生命存在。


(完)