你好,
我手寫我口, 這說法人們用來支持普通話教中國語文的. 因為有人感到香港學生的港式中文不好, 所以建議學生說普通話, 希望學生能寫出標準漢語來. 但是, 近日香港教育學院語言科學講座教授鄒嘉彥(在星島日報)指, 普教中, 未必有理想效果, 由要是因為香港複雜的語言環境.
說得不好是自我中心, 說得好是從日常生活開始寫作.
雙音節詞有時不及單音節詞精簡, 用得好不好, 只看文體和實際內容.
聯想方面可以用腦圖, 相片等的東西來引起寫作的意念.
'今天語文老師常埋怨學生說話粗鄙, 詞彙貧乏, 我倒要反問一句: "你自己課上給學生示範的語言呢? 文采豐富嗎?情態生動嗎?" (郭思豪, 中學中文讀文教學, 香港教育學院, 59頁). 是的, 有些事情不能說學生不好. 我想, 我的觀點的體諒香港人的. 更之, 近年人們知道有語言障礙這問題.
小小意見 |